Les enfants, à Mayotte, reçoivent deux enseignements différents : l'un est laïque et l'autre est religieux. Ils parlent arabe quand ils sont à l'école coranique et le français dans l'école laïque alors que chez eux, ils parlent leur langue courante le shimaoré. Ce système est pénible pour les enfants de Mayotte qui font plusieurs heures de classe en plus que leurs collègues de métropole. Pour mieux répondre en respectant les croyances de chacun, l'Education nationale a décidé d'introduire dans son rythme les cours coraniques.
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